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讲好红色故事,要走进实地,重温历史。****曾说:“在参观西柏坡纪念馆、**同志旧居、****作战室、七届二中全会旧址的过程中,我的心情一直难以平静。看着一幅幅图片,一件件实物,一封封电报,一个个故事,我的思想又受到一次深刻教育。”朴实的话语,真切的情感,是我们讲好红色故事的典范。第二,要讲述故事,升华精神。****在纪念红军长征胜利80周年大会上有一段精彩讲话:“一部红军长征史就是一部反映军民鱼水情的历史。在湖南汝城县沙洲村,3名女红军借宿徐解秀老人家中,临走时,把自己有的一床被子剪下一半给老人家留下了。老人说:什么是**?**就是自己有一条被子,也要剪下一半给老百姓的人。”这段讲话,故事简洁生动,思想深刻,红色教育就要学习这样的教育艺术,提升教育水平。第三,要真讲真信,服人悦心。真讲真信就是要以实事求是的态度,坚定坦诚的立场,真诚饱满的热情,走进历史,走进历史事件历史人物的真实世界,以无可辩驳的史实告诉人们什么是**人的理想信念,什么是**人的**品质和崇高风范,谁是历史不可磨灭的英雄。以真为先,以信为本,以情感人,以理服人,让每一堂红色教育课丰富生动,每一次红色教育故事都令人信服。 红色旅游的学习性,主要是指以学习中国**史为目的,以旅游为手段,学习和旅游互为表里。驻马店红色主题教育基地便宜
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坚持地域特色红色资源是红色文化与红色精神的载体,是红色教育的源泉。红色资源既具有国家性民族性的特征,也具有地域性历史性的特征。红色资源的历史遗存分布在全国各地,承载着不同时期不同事件不同人物不同地域的故事,表达着各个历史时期与各个地域的不同特征。有特色才有吸引力,有特色才有风格,努力挖掘地域文化的独有内涵是增强红色教育效果的有效途径。坚持红色教育的地域特色,一要善于利用不同地域的红色文化资源。国家公布的爱国主义教育基地、红色旅游经典景区、***抗战遗址等留存于全国各地,要充分依托这些红色资源,发挥红色教育良好的社会效益。二要利用地域资源创新红色教育形式。
红色基因是z强大的力量,支撑我们巍然屹立。历史的接力棒已交到我们这代人手中。要接好,根本在传承和弘扬红色基因,从中汲取万众一心、攻坚克难的精神和力量,让红色基因在我们的肌体里沸腾地流淌,实践证明:正因为流淌着红色基因,在岁月的长河里,无数**人前赴后继地“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”而不懈奋斗,无私奉献,用生命捏卫初心,终生践行使命。要传承和弘扬红色基因,就要树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,在奋进的道路上永远巍然屹立。就要全力以赴继承和肩负党的为民事业,到党和人民z需要的地方去锤炼,以实干与担当去践行全心全意为人民服务的根本宗旨,不断夯实党的***之基。 历史是一个民族得以安身立命的其础,红色其因是用鲜而和生命锻造的,成为中华民族历史中*厚重的积淀。
红色教育不仅*局限于学习红色歌曲,看一部红色电影,重温入党誓词,还包括单位组织的党日活动和红色教育培训等形式。党员每年都要进行红色教育学习,那么红色教育有什么作用和意义吗?红色教育是什么红色教育是指以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。红色教育不仅*局限于*****时期,解放时期,还包括我国历史上不同时期,如古代,近现代,现代等不同阶段的先进事迹和时代精神,结合新时代的发展需求,运用到工作和生活中。传承和弘扬红色基因,从中汲取万众一心、攻坚克难的精神和力量,让红色基因在我们的肌体里沸腾地流 淌。鹤壁红色党史学习公司效果好
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