那曲高考质量保障

继续实施学校各类人才计划，构建“学科带头人—学术带头人—学术骨干”三位一体人才发展路径！着力探索人才持续培养模式，强化人才的思想、创新能力、国际合作等方面的持续培养，积极鼓励学科交叉融合！在职称评审、岗位聘用、聘期考核等工作中，坚持“德才兼备、以德为先，业绩为王、择优聘用”原则，不断完善考核评价机制！提高精细识别的能力，善于识人德才、识人本质、识人潜能，人才选拔时坚持品德、能力、业绩导向，克服“唯帽子”倾向，为人才提供施展才能的机会和平台，为人才脱颖而出创造良好的环境！强化学术氛围，让每一个教师感到有做事的环境、有做成事的条件、有发展的空间，从本质上激发他们的成就感、事业感和荣誉感！坚持以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，广开进贤之路，不断营造一个有利于人才引进与成长的良好工作环境、生活环境、文化环境与学术环境！强化人才称号获得者岗位管理。高校要依法依规加强对人才称号获得者的合同管理，明确岗位职责灯。那曲高考质量保障

新方式方法，提升学习效果！用好互联网这个“比较大增量”，开辟远程培训云课堂，结成京疆两地教师帮扶小组，实现云端实时互动、因地制宜教学、个性精细辅导！有序组织普通话学习辅导、语文课教学交流、语言文化专题讲座、学习成果展示、“中国好书?听书馆”阅读与交流等活动，促进教师在交流中学习、在学习中提高、在实践中应用！精心设计教学环节，明确周、月、季的具体要求！开展“周周学”，指导结对帮扶学校安排固定时间，确保两地教师开展每周两次、每次一小时的网上学习交流，利用“畅言普通话”APP和学习资源库，围绕统编语文教材开展普通话学习！开展“半月谈”，邀请**教授在线举办语言文化、语文教学等专题讲座，从发音技巧、古诗文诵读、规范汉字书写、汉字结构讲析、书法艺术赏析、新闻写作、《国家通用语言文字法》学习、汉语工具书应用等方面给予专业指导！阿里地区高考口碑推荐该计划入选者中70%以上具有海外工作经历，打破地缘“近亲繁殖”。

正确看待人才与人才称号的关系！人才称号获得者是优秀人才，是高校人才队伍的重要组成部分！要坚持人才资源是资源的理念，尊重人才、爱护人才、平等看待各类人才！要遵循高等教育发展规律和人才成长规律，完善人才培养、引进、使用、评价、激励、监督、流动机制，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境！不将高层次人才等同于人才称号获得者，不把人才称号作为评价人才、配置学术资源的依据，不单纯以人才称号获得者数量评价人才队伍建设成效，扭转以“帽子”为牵引建设人才队伍的不良倾向！

为什么在网上查到在西藏报名高考需要3年学籍、3年户籍？报考条件有很多项，只要符合其中一项既可以报名高考，对学籍和户籍有年限要求是因为投靠类报考的学生，可以参考2018年西藏报考条件，我们购房落户就是城镇居民了，不会有学籍、和户籍年限的限制！西藏志愿是怎么的录取的？西藏提前批还是遵循顺序志愿，本一批和本二都是平行志愿，每个批次设置十个志愿，4个专业，不管是在填报志愿还是在批次线上面都是很有优势的！考生本人户籍怎么迁？考生在学籍所在地学校高中毕业考试结束以后（高中毕业考试必须通过，并能顺利拿到高中学力证明），2020年1月1日以前！所需材料：业主已迁至藏区的户口本、户主身份证复印件、考生身份证复印件！要完善人才称号退出机制，对不能按相关规定或合同约定履行岗位职责的，解约退出并不再提供计划支持；

是否能够直接降100分录取？根据报考的学校、专业不同录取分数是不同的，具体我们要根据孩子实际分数和报考的院校来规划，这块您放心，我们专门为这个项目组建了志愿填报**团队来研究西藏的招生报考政策，保证不浪费孩子分数，合理科学的规划孩子的志愿填报方案！孩子是否需要在西藏读3年才能报考？这个是不用的，只要户籍在藏，提供相关的高中学历证明就可以报考了，您说的读3年报考是针对户籍性质是投靠类的考生，我们是属于西藏城镇居民，没有这个限制！国家对于西藏自治区，到底有哪些优势呢？西藏高考采用的是全国三卷，试卷跟内地相比，较为容易，可以多考30分左右！西藏本科线350分左右，一本线420分左右！所有大学在西藏均有招生计划，更容易上重点大学！高考人数全国少，竞争压力小！同样的高考成绩，能上更好的大学，优惠100分左右上名校！西藏购房优势参加自治区考试的条件便是户口要落户当地，有三种落户方法！购房入户、投资入户、就业落户！直接简单的当属买房落户了！落户后即可办理考生学籍手续！9.投资购房属于，搭乘国家政策，享受政策带来的高考红利，安全稳妥有保障。那曲高考优惠吗

要加强对人才称号获得者履行合同、承担任务、发 挥作用的考核，考核不合格的要严格按照规定作出处理。那曲高考质量保障

强化人才称号获得者岗位管理！高校要依法依规加强对人才称号获得者的合同管理，明确岗位职责、目标任务等，建立健全中期履职报告、聘期考核制度和重要事项报告制度！要加强对人才称号获得者履行合同、承担任务、发挥作用的考核，考核不合格的要严格按照规定作出处理，增强合同约束力，推动人才称号获得者树立法治意识，强化履职担当！要健全兼职兼薪管理制度，加大对人才“双聘”“多聘”情况的监管力度！要完善人才称号退出机制，对不能按相关规定或合同约定履行岗位职责的，解约退出并不再提供计划支持；对有违反师德师风等违法违规行为的，强制退出并撤销称号及入选资格，实现人才计划能进能出！对支持期已结束的，原则上不再使用相应人才称号，确需使用的要标注支持期，如未规定支持期需标注入选年度！那曲高考质量保障

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